-15%
В современном театральном пространстве складываются новые речевые формы общения, существенно меняющие традиционные дикционные нормы сценической речи: «смазанная» разговорная речь все чаще проникает на сцену, а дикция студентов театральных вузов далека от той нормы произношения, которая раньше была необходимым условием для поступления. Снижение речевой компетентности требует учета особенностей текущей эпохи интернет-общения, в спешном ритме которой устная и письменная речь становится фрагментарной, и переосмысления устоявшихся методик преподавания. Автор настоящего учебного пособия, кандидат искусствоведения Е. В. Двизова, проводит ревизию существующих техник обучения сценической речи с точки зрения новой реальности речевых навыков актера, а также нейропсихологических исследований и предлагает развернутый подход к тренировке актерской дикции, ориентированный на компенсацию речевых недостатков и воспитание пластичного крупного звучания. Особенную ценность представляет комплекс упражнений, направленный на отработку психомоторных координаций при решении творческих задач, что является базовым условием речевой компетентности. Издание адресовано актерам — будущим и практикующим, преподавателям, специалистам, занимающимся стендапом и созданием подкастов, радио-, телеведущим и всем тем, чья карьера зависит от успешной речевой самопрезентации.
существенно меняющие традиционные дикционные нормы сценической речи«смазанная» разговорная речь все чаще проникает на сцену
которая раньше была необходимым условием для поступления. Снижение речевой компетентности требует учета особенностей текущей эпохи интернетобщения
Отзывов пока нет.