В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1—5-х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ), перечислены основные требования к знаниям, умениям и навыкам младших школьников. Даются характеристики устной и письменной речи, которые помогут специалистам сделать вывод о состоянии речевой деятельности детей и осуществить дифференцированный подход в последующем коррекционном обучении.
.Пособие будет полезно учителям-логопедам, учителям, а также родителям.
.
.Пособие будет полезно учителям-логопедам, учителям, а также родителям.
.
В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1—5х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ)
Отзывов пока нет.
