-15% 
Наука и образование - локомотив развития современной России. Почему советское образование было лучшим в мире. Костюков Н.Н.
В работе изучаются психолого-педагогические методы образования как среднего, так и высшего в СССР, на основании которых дан ответ на вопрос почему оно было лучшим в мире? Основной раздел проводимого исследования посвящён описанию содержания этих методов и их применению в средней школе и вузах СССР. Показано их значение в воспитании учёных мирового уровня в области математики (научная школа Н.Н. Лузина) и физики (научная школа А.Ф. Иоффе), а также в подготовке инженеров-исследователей и учёных в вузах страны. Проведён анализ современного российского образования. Показаны причины его ухудшения, которые при их длительном функционировании неизбежно приведут к снижению интеллектуального потенциала российского общества. Экзистенциальная проблема существенного улучшения качества образования в современной России может быть решена единственным способом: возвращением его к лучшим психолого-педагогическим методам СССР с учётом передовых достижений мировой педагогической науки.
В работе изучаются психолого-педагогические методы образования как среднего, так и высшего в СССР, на основании которых дан ответ на вопрос почему оно было лучшим в мире? Основной раздел проводимого исследования посвящён описанию содержания этих методов и их применению в средней школе и вузах СССР. Показано их значение в воспитании учёных мирового уровня в области математики (научная школа Н.Н. Лузина) и физики (научная школа А.Ф. Иоффе), а также в подготовке инженеров-исследователей и учёных в вузах страны. Проведён анализ современного российского образования. Показаны причины его ухудшения, которые при их длительном функционировании неизбежно приведут к снижению интеллектуального потенциала российского общества. Экзистенциальная проблема существенного улучшения качества образования в современной России может быть решена единственным способом: возвращением его к лучшим психолого-педагогическим методам СССР с учётом передовых достижений мировой педагогической науки.
а также в подготовке инженеровисследователей и учёных в вузах страны. Проведён анализ современного российского образования. Показаны причины его ухудшения
которые при их длительном функционировании неизбежно приведут к снижению интеллектуального потенциала российского общества. Экзистенциальная проблема существенного улучшения качества образования в современной России может быть решена единственным способомвозвращением его к лучшим психолого-педагогическим методам СССР с учётом передовых достижений мировой педагогической науки.
Отзывов пока нет.
