В двух томах учебника раскрываются вопросы феноменологии развития и бытия человека с рождения до позднего возраста. Представлена авторская позиция на условия развития, определяемые реалиями: предметного мира, образно-знаковых систем, природного мира и социально-нормативного пространства. Отдельно обсуждается индивидуальный онтогенез ребенка от рождения до отрочества; развитие рассматривается в двух ипостасях — как социальной единицы и как уникальной личности. Раскрывается авторская концепция механизмов идентификации и обособления, определяющих развитие личности и ее социальное бытие. Специальное внимание уделяется феномену физического, психического, духовного и энергетического потенциала на всех этапах развития и бытия человека. Показаны тенденции возрастания позитивных достижений на этапах онтогенеза, а также причины и следствия психических и личностных отклонений от сложившихся социально-исторически значимых ожиданий.
Для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологов, а также всех, кого интересуют проблемы возрастной и социальной психологии, а также психологии развития и бытия личности.
Для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологов, а также всех, кого интересуют проблемы возрастной и социальной психологии, а также психологии развития и бытия личности.
определяемые реалиямипредметного мира
образнознаковых систем
природного мира и социальнонормативного пространства. Отдельно обсуждается индивидуальный онтогенез ребенка от рождения до отрочества
Отзывов пока нет.
